Sự tàn phá khốc liệt của chiến tranh, gây hậu quả vô cùng nghiêm trọng đến con người và đời sống của xã hội; Show
– Luôn luôn yêu thương, quý mến các bạn xung quanh, tránh va chạm không đáng tiếc. – Khi gặp mâu thuẫn nên xử lí bằng lời nói chứ không sử dụng vũ lực để nói chuyện – Luôn sẽ chia, giúp đỡ bạn bè trong hoàn cảnh khó khăn, vất vả – Biết truyền đạt những điều tốt đẹp, có ý nghĩa đến cho bạn bè, – Không va chạm hay đánh nhau với mọi người xung quanh, luôn sống chan hoà, gần gũi vơi mọi người. – Tuyên truyền về tình yêu hoà bình, không chiến tranh – Phản đối chiến tranh phi nghĩa trên thế giới ( chạy đua vũ trang ở các nước như Trung Quốc, Mĩ, Triều Tiên, Nga,… ) – Cố gắng học tập và rèn luyện chăm chỉ để góp phần nhỏ vào công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước. – Tham gia vào các hoạt động cộng đồng ( vẽ tranh, ủng hộ các bạn trẻ có hoàn cảnh khó khăn, đặc biệt là những bạn trẻ, những người bị chất độc màu da cảm để lại. ) #By nguyencuong18082006 Biểu của lòng yêu hòa bình: Giữ gìn cuộc sống bình yên, dùng thương lượng, đàm phán để giải quyết mâu thuẫn.. Bài 4 trang 20 Sách bài tập (SBT) GDCD 9 – Bài 4: Bảo vệ hòa bình
Bài 4: Em hãy nêu các biểu hiện của sống hoà bình trong cuộc sổng. Trả lời Biểu của lòng yêu hòa bình :-Giữ gìn cuộc sống bình yên. -Dùng thương lượng, đàm phán để giải quyết mâu thuẫn. -Không để xảy ra chiến tranh, xung đột vũ trang.
Home / Giáo dục công dân / Giáo dục công dân lớp 9 / Để thể hiện lòng yêu hoà bình, ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường, học sinh cần phải làm gì?
– Tham gia các phong trào bảo vệ hoà bình như: + Đi bộ vì hoà bình; + Viết thư cho bạn bè quôc tế những vùng có chiến tranh, tham gia các cuộc thi viết bài với chủ đề vì hoà bình… + Tham gia các diễn đàn vì hoà bình, chông chiến tranh do trường, địa phương tổ chức; + Cư xử với bạn bè và mọi người xung quanh một cách thân thiện, đoàn kết, hoà bình; + Có ý thức tìm hiểu, tôn trọng văn hoá các dân tộc và các quốc gia khác. Tags chiến tranh học sinh viết thư Check Also
 – Đối với em. + Góp ý kiến về vân đề giải quyết tình trạng … Bơ + Tham gia các diễn đàn vì hoà bình, chống chiến tranh do trường, địa phương tổ chức; + Cư xử với bạn bè và mọi người xung quanh một cách thân thiện, đoàn kết, hoà bình; + Có ý thức tìm hiểu, tôn trọng văn hoá các dân tộc và các quốc gia khác. Ỉn Trả lời 14:17 23/07Bọ Cạp Trả lời 14:14 23/07Ý thức giữ gìn và bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ những thành tựu văn hóa thế giới do con người sáng tạo ra.Tôn trọng quyền phát triểm của các dân tộc, chống lại sự phân biệt chủng tộc, chủ nghĩa khủng bố cực đoan, chủ nghĩa dân tộc hẹp hòi… nhằm thực hiện 4 mục tiêu: Hòa bình, độc lập dân tộc, dân chủ và tiến bộ xã hội.
Giải Bài Tập Giáo Dục Công Dân 9 – Bài 4: Bảo vệ hòa bình giúp HS giải bài tập, hiểu được những chuẩn mực đạo đức và pháp luật cơ bản, phổ thông, thiết thực, phù hợp với lứa tuổi HS trong các quan hệ với bản thân, với người khác, với công việc và với môi trường sống:
Trả lời: Nhìn vào những bức ảnh, em thấy: + Hậu quả thảm khốc của chiến tranh, cướp đi sinh mạng con người, đẩy người dân vào cảnh sống bệnh tật, thiếu thốn và lo sợ. + Mong muốn sống bình an, hạnh phúc của nhân dân toàn thế giới. + Sự cần thiết phải ngăn chặn mọi cuộc chiến tranh và bảo vệ hoà bình trên toàn thế giới. Trả lời: – Cuộc Chiến tranh thế giới thứ nhất (1914 – 1918) đã làm 10 triệu người chết. – Cuộc Chiến tranh thế giới thứ hai (1939 – 1945) đã làm cho 60 triệu người chết. Trả lời: – Giải quyết các cuộc xung đột, mâu thuẫn giữa các dân tộc, tôn giáo, quốc gia bằng đàm phán, hòa bình; tránh để xảy ra chiến tranh. – Có ý thức bảo vệ hòa bình mọi lúc mọi nơi, tùy và khả năng của mình; tuyên truyền và ngăn chặn những âm mưu chống phá gây chiến tranh phá hoại của các thế lực thù địch. – Tích cực tham gia đấu tranh vì hòa bình và chống chiến tranh tại các khu vực bất ổn hiện nay trên thế giới. – Xây dựng mối quan hệ đoàn kết, hữu nghị, nhân ái giữa mọi người; không kì thị phân biệt màu da. Trả lời: + Viết thư cho bạn bè quôc tế những vùng có chiến tranh, tham gia các cuộc thi viết bài với chủ đề vì hoà bình (cuộc thi UPU). + Tham gia các diễn đàn vì hoà bình, chống chiến tranh do trường, địa phương tổ chức. + Cư xử với bạn bè và mọi người xung quanh một cách thân thiện, đoàn kết, nhân ái. + Tôn trọng những nét đặc trưng văn hoá của các dân tộc và các quốc gia trên thế giới. a) Biết lắng nghe người khác; b) Biết thừa nhận những điểm mạnh của người khác; c) Dùng vũ lực để giải quyết các mâu thuẫn cá nhân; d) Học hỏi những điều hay của người khác; đ) Bắt mọi người phải phục tùng mọi ý muốn của mình; e) Tôn trọng nền văn hoá của các dân tộc, quốc gia khác; g) Phân biệt đối xử giữa các dân tộc; h) Giao lưu với thanh, thiếu niên quốc tế; i) Viết thư, gửi quà ủng hộ trẻ em và nhân dân các vùng có chiến tranh. Trả lời: -Những hành vi (a), (b), (d), (e), (h), (i) là các biểu hiện của lòng yêu hoà bình trong cuộc sống hàng ngày. a) Mọi người đều có quyền được sống trong hoà bình; b) Chỉ có các nước lớn, nước giàu mới ngăn chặn được chiến tranh; c) Bảo vệ hoà bình, ngăn chặn chiến tranh là trách nhiệm của toàn nhân loại. Trả lời: – Em tán thành với ý kiến (a), (c). – Vì: + Tất cả mọi người sinh ra đều có quyền bình đẳng, đều có quyền được sống, quyền tự do và mưu cầu hạnh phúc. + Do vậy, bảo vệ hoà bình, ngăn chặn chiến tranh là trách nhiệm của toàn nhân loại không phải chỉ của một cá nhân, một tổ chức hay của riêng một quốc gia nào. Trả lời: – Phong trào đi bộ và đạp xe, tập yoga vì hoà bình. – Vẽ tranh về chủ đề Hoà bình; – Giao lưu văn hóa và ngôn ngữ với thanh thiếu niên quốc tế. – Viết thư, gửi quà ủng hộ trẻ em và nhân dân các vùng có chiến tranh. – Địa phương tuyên truyền và tổ chức các buổi giao lưu văn hóa văn nghệ nhằm nâng cao ý thức của người dân, chống lại các âm mưu chia rẽ của kẻ thù. Trả lời: Em hãy cùng các bạn trong nhóm lập kế hoạch và thực hiện một hoạt động bảo vệ hoà bình (ví dụ : biểu diễn văn nghệ ; vẽ tranh về chủ đề hoà bình ; giao lưu với thanh, thiếu niên quốc tế ; viết thư bày tỏ tình đoàn kết với thanh, thiếu niên quốc tế ; lên diễn đàn bày tỏ ý kiến, quan điểm của các em về chiến tranh và hoà bình, về một hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh,..). |
