Mục đích – yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài hát, hiểu nội dung bài hát “Cho con”. Bài hát nói tình cảm gia đình, về bố mẹ , người đã sinh ra các con, yêu thương các con và luôn mong cho con những gì tốt đẹp nhất. Bố mẹ luôn bảo vệ, che chở, là sự tự hào của các con. - Trẻ biết vận động minh họa, biết cách chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: - Trẻ thể hiện cảm xúc với bài: đung đưa, lắc lư theo nhạc, giai điệu của bài. Trẻ hưởng ứng thể hiện cùng cô. - Trẻ hát thuộc lời, đúng giai điệu, có kỹ năng vận động minh họa bài “Wallking walking” - Rèn trẻ kỹ năng nghe nhạc, sự khéo léo qua trò chơi. 3. Thái độ: - Trẻ tự tin, mạnh dạn, hào hứng với tiết học. - Trẻ biết yêu quý, kính trọng những người thân trong gia đình Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án mầm non lớp Chồi - Đề tài: Nghe hát: Cho con - Vận động minh họa: Walkking walking - Trò chơi: Khiêu vũ với bóng., để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Chủ đề: Bé và gia đình Đề tài: - NDTT Nghe hát: Cho con ( ST Phạm Trọng Cầu) - VĐMH: Walkking walking ( Nhạc nước ngoài) - Trò chơi: Khiêu vũ với bóng. Lứa tuổi: Mẫu giáo nhỡ (4- 5tuổi) Thời gian: 25 – 30’ Người thực hiện: Nguyễn Thị Thủy I. Mục đích – yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài hát, hiểu nội dung bài hát “Cho con”. Bài hát nói tình cảm gia đình, về bố mẹ , người đã sinh ra các con, yêu thương các con và luôn mong cho con những gì tốt đẹp nhất. Bố mẹ luôn bảo vệ, che chở, là sự tự hào của các con. - Trẻ biết vận động minh họa, biết cách chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: - Trẻ thể hiện cảm xúc với bài: đung đưa, lắc lư theo nhạc, giai điệu của bài. Trẻ hưởng ứng thể hiện cùng cô. - Trẻ hát thuộc lời, đúng giai điệu, có kỹ năng vận động minh họa bài “Wallking walking” - Rèn trẻ kỹ năng nghe nhạc, sự khéo léo qua trò chơi. 3. Thái độ: - Trẻ tự tin, mạnh dạn, hào hứng với tiết học. - Trẻ biết yêu quý, kính trọng những người thân trong gia đình. II. Chuẩn bi: 1. Đồ dùng của cô: - Máy tính, đàn, giáo án, bài giảng điện tử - Nhạc các bài: walking walking, cho con, nhật ký của mẹ, tổ ấm gia đình, ba ngọn nến lung linh, múa cho mẹ xem, nhà của tôi - Sân khấu biểu diễn cho trẻ, máy chiếu kịch bóng. 2. Đồ dùng của trẻ: - hoa, bóng bay, trang phục biểu diễn. III. Cách tiến hành NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ 1. Ổn định tổ chức - Cô giới thiệu khách. - Xin chào mừng các bạn nhỏ đã đến với giờ học “âm nhạc với thiếu nhi” của lớp B1 ngày hôm nay. - TC: Hãy làm theo tôi.Cô cho trẻ làm các động tác theo yêu cầu. Hỏi trẻ các động tác đó làm các con nhớ tới bài gì đã học? - Trẻ chào khách - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ trả lời. 2. Phương pháp, hình thức tổ chức * HĐ1: Ôn vận động minh họa “ Walking walking” - Cô và trẻ hát lại bài 1 lần. - Cô và trẻ vân động lại không có nhạc. - Vận động với nhạc - Tổ nhóm cá nhân lên vận động. - Cả lớp cùng làm lại 1 lần. * HĐ2: Nghe hát “ Cho con” Tình yêu thương ba mẹ dành cho con cái thật lớn lao. Ba mẹ luôn dành cho các con những điều tốt đẹp nhất. Bài hát “Cho con” sáng tác của nhạc sĩ Phạm Trọng Cầu đã nói lên điều đó. Các con cùng lắng nghe cô hát nhé. - Lần 1: Hát không có nhạc. + Cô vừa hát cho lớp mình nghe bài gì? Do ai sáng tác? - Lần 2: Cô hát với nhạc đệm. + Các con thấy giai điệu của bài hát này thế nào? + Cô giảng ND bài hát : Bài hát nói tình cảm gia đình, về bố mẹ , người đã sinh ra các con, yêu thương các con và luôn mong cho con những gì tốt đẹp nhất. Bố mẹ luôn bảo vệ, che chở, là sự tự hào của các con. - Lần 3: Cô đàn cho trẻ nghe . + ở nhà bố mẹ có yêu thương các con không? Ai là người ru con ngủ? ai là người đèo con đi học? GD: Như vậy bố mẹ rất yêu thương chúng mình đấy. Các con phải ngoan ngoãn, vâng lời ông bà, bố mẹ, cô giáo mới trở thành bé ngoan, đồng ý không nào? - Lần 4: Cô kết hợp cùng trẻ làm động tác minh họa, trẻ hưởng ứng cùng cô. *HĐ3: Trò chơi “Khiêu vũ với bóng” - Cô giới thiệu trò chơi - Cách chơi: Cô đã chuẩn bị bóng bay , 2 bạn sẽ dùng ngực và bụng để giữ bóng, không được dùng tay, các con sẽ khiêu vũ trên nền nhạc có tốc độ khác nhau cô đã chuẩn bị, - Luật chơi: 2 bạn sẽ cố gắng không làm rơi bóng. Hết đoạn nhạc, cặp nào rơi bóng sẽ không được nhận quà. - Thời gian: Một đoạn nhạc - Trẻ chơi. - Trẻ vân động. - Trẻ nghe - Trẻ trả lời - Trẻ nghe - Trẻ quan sát và hưởng ứng theo nhạc. - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi. 3. Kết thúc - Nhận xét, tuyên dương trẻ. - Cho trẻ xem kịch bóng “Nhật ký của mẹ” File đính kèm:
Giáo dục trẻ nhỏ không chỉ gói gọn trong việc dạy và học kiến thức văn hoá trên lớp mà ngày nay còn bao gồm cả giáo dục âm nhạc. Âm nhạc đã trở thành món ăn tinh thần không thể thiếu của con người, nó đã được chứng minh là một bộ môn quan trọng và có sự tác động nhất định đến sự phát triển trí não, thể chất và nhân cách của trẻ nhỏ. 1. Trò chơi khiêu vũ với bóng: Cách chơi:2 trẻ thành 1 cặp, lấy bụng ép và giữ bóng, tay cầm vào tay nhau như kiểu khiêu vũ, không được dùng tay giữ bóngCô giáoghép nhạc bài có nhạc chậm, nhanh, bình thường, chậm, nhanh… yêu cầu trẻ nghe nhạc và khiêu vũ thay đổi nhịp theo nhịp của nhạc, không được làm bóng rơi. Cặp nào làm rơi bóng thì bị loại. Đang xem: Cách chơi trò chơi nghe tiếng hát nhảy vào vòng Trò chơi này luyện tai nghe nhạc cho trẻ, phát triển khả năng vận động và còn rèn cho trẻ khả năng phối hợp với bạn khác để hoàn thành nhiệm vụ nữa Lưu ý:Với trò này, cả lớp sẽ cùng khiêu vũ, nếu lớp lẻ học sinh thì cô mời bạn đấy lên làm trọng tài cùng cô và thay bạn chơi ở lần 2. 2. Trò chơi nhảy theo nhạc và tranh ghế: Cách chơi:cô giáo sẽ sắp xếp một lượng ghế nhất định (có thể là 10 chiếc ghế) thành một vòng tròn và chọn ra 11 em học sinh tham gia. Bắt đầu chơi, cho các em vừa vỗ tay theo nhạcvừa đi thành vòng tròn xung quanh những chiếc ghế. Khi tiếng nhạc kết thúc thì các em sẽ nhanh chóng ngồi vào ghế, khi đóhọc sinh nào chưa dành đượcghế thì sẽ thua,không được chơi nữa, vàmột chiếc ghế sẽ được rút ra ngoài. Cứ thế các lượt chơi cứ lặp đi lặp lại cho đến khi tìm được người chiến thắng. 3. Trò chơi hóa đá (nhảy theo nhạc) Cách chơi:Cô giáosẽ chọn ra một top các bạn nhỏ. Sau đó, yêu cầu các em nhảy theo nhạc, tự tạo cho mình những vũ điệu độc đáo nhất và khi nhạc dừng các em cũng phải dừng, đồng thời giữ nguyên tư thế như lúc đang nhảy, đến khi nhạc nổi lên lại nhảy tiếp. Và cứ thế, trò chơi tiếp tục, nếu nhạc dừng mà bạn nhỏ nào vẫn còn nhảy thì xem như thua cuộc. 4. Trò chơi hát theo hình vẽ Chuẩn bị:Tranh vẽ nội dung các bài hát. Cách chơi: Côcó các tranh nhỏ vẽ mô phỏng ý nghĩa nội dung các bài hát “Hoa bé ngoan”, “Những khúc nhạc hồng”, “Sắp đến tết rồi”, “Mùa xuân đến rồi”… (tùy thuộc vào nội dung giờ học mà giáo viên chọn tranh vẽ phù hợp với nội dung bài hát)Từng trẻ lên rút tranh, nếu rút tranh có hình vẽ tương ứng với bài hát nào thì nói tên bài hát, tên tác giả và bài hát đó cho cả lớp cùng nghe.Khi trẻ không nhận ra được bài hát, trẻ sẽ được cô gợi ý hoặc trực tiếp giới thiệu tên bài hát, tên tác giả và động viên trẻ hát bài hát đó.Trẻ cũng có thể mời một vài bạn lên cùng hát hoặc múa minh hoạ hay gõ đệm cho mình hát.Hát xong, trẻ sẽ được giới thiệu một bạn khác lên tiếp tục chơi. 5. Trò chơi giọng hát to giọng hát nhỏ Cách chơi:Khi cô đánh một tay thì cháu hát nhỏ, khi cô đánh hai tay thì cháu hát to. Khi cô không đánh tay thì cháu ngưng hát.Cô cho cháu chơi 2 – 3 lần.Nhận xét cháu chơi. 6. Trò chơi tai ai tinh Chuẩn bị:Xắc xô, kèn, trống. Cách chơi:cô giới thiệu cho trẻ các loại dụng cụ phát ra âm thanh mà cô có: xắc xô, trống, mõ. Cô mời 1 trẻ lên, đội mũ chóp lên, sau đó cô mời 1 bạn lên gõ một trong những loại dụng cụ cô có. Sau đó cô cho trẻ đoán xem bạn vừa gõ dụng cụ gì. 7. Trò chơi nghe nhạc nhảy vào vòng Trò này có 2 cách chơi như sau: Cách 1: Trên sàn lớp các các vòng tròn (vòng thể dục hoặc vẽ bằng phấn). Số trẻ tham gia chơi nhiều hơn số vòng. Ví dụ: 4 vòng 5 trẻ, hoặc 5 vòn 6 trẻ.Trẻ nghe cô hát và đi xung quanh chỗ để vòng: Cô hát nhanh, trẻ đi nhanh. Cô hát chậm, trẻ đi chậm. Cô hát nhỏ trẻ đi chậm gần vào vòng. Cô hát to trẻ nhanh chân nhảy vào vòng. Mỗi vòng 1 người, bạn nào không chiếm được vòng là thua phải nhảy lò cò xung quanh lớp. Trong khi bạn nhảy lò cò, cả lớp đọc hoặc hát phụ họa một bài… Cách 2: Cô không hát to, nhỏ, nhanh, chậm mà hát bình thường nhưng đến câu hát cô đã định trước thì nhảy vào chuồng. Ví dụ: Cô định trước câu “Cô dạy cháu múa ca” trong bài “Cô giáo miền xuôi”, đến từ “múa ca” thì nhảy vào vòng. See also Cách Chơi Trung Phong Trong Bóng Rổ, Các Vị Trí Trong Bóng Rổ Lưu ý: Trẻ chỉ thực hiện chơi với những bài hát đã thuộc và hát thường xuyên. 8. Trò chơi Ô cửa bí mật Cách chơi: Cô giáo sẽ cho trẻ mở hình. Ví dụ: cô giáo sẽ chuẩn bị 4 ô màu đỏ, xanh, vàng, tím.Sau đó đằng sau là hình tương ứng với mỗi bài hát, chẳng hạnhình ông mặt trời thì hát cháu vẽ ông mặt trời, hình con mèo thì bài hát rửa mặt như mèo,… 9. Trò chơi lắng nghe tìm đồ vật. Cách chơi:Trẻ ngồi thành hình vòng tròn. Cháu A đi ra bên ngoài lớp. Cô dấu đồ vật vào 1 trẻ, mỗi trẻ cách nhau 1 khoảng cách nhất định. Cả lớp hát, cháu A từ ngoài vào, đi men theo các bạn ngồi vòng tròn. Nếu cháu A đi càng đến đồ vật cất dấu thì cả lớp càng hát to dần lên, nếu đi càng xa đồ vật thì cả lớp càng hát nhỏ dần. Cháu A sẽ lắng nghe tiếng hát để chỉ vào chổ dấu đồ vật. Cháu A chỉ đúng thì được cả lớp hoan hô và trẻ có đồ vật bị tìm thấy sẽ tiếp tục làm người chơi. Nếu cháu A không tìm được đồ vật cất dấu thì phải nhảy lò cò hoặc đứng giữa lớp hát một bài, cô chỉ định người khác lên chơi. Xem thêm: Tải Game Bóng Đá Offline Hay Nhất Trên Máy Tính, Pc, Fifa 16 Official Android Download 10. Trò chơi hát đúng từ theo câu hát Cách chơi:Giáo viên chọn những từ ngữ gần gũi với trẻ, thường thấy trong các bài hát mầm non. Ví dụ: như từ “hoa” hoặc từ “chim”Cô nêu từ đã chọn để trẻ nhớ lại xem từ đó có trong câu hát nào thì hát câu hát đó lên. Từ “hoa” trong câu hát “hoa lá như tươi hơn” Từ “con chim” trong câu hát “con chim nó hót líu lo”. Trẻ chơi với nhiều hình thức như: chơi cả lớp, chơi thi đua theo tổ, một nhóm. Nếu ai không hát được sẽ bị loại còn ai là người cuối cùng vẫn hát được thì được thưởng. 11. Trò chơi Tiếng hát ở đâu? Mục đích: Phát triển thính giácKhả năng chú ý và định hướng trong không gian của trẻ. Cách chơi:Một trẻ đứng giữa lớp, đội mũ che kín mắt hoặc dùng băng vải bịt mắt.Một hoặc 2 trẻ được chỉ định hát. Trẻ đúng ở giữa lớp bị bịt mắt không nhìn thấy bạn hát nhưng nghe và chỉ về hướng có tiếng hát và nói tên người hát.Khi chơi đã thành thạo, cô cho trẻ chơi nâng cao yêu cầu bằng cách trẻ chỉ tay về hướng có tiếng hát và nói tên người hát, nếu nói đúng thì cả lớp vỗ tay, nếu nói sai thì sẽ nhảy lò cò, hoặc phải hát 1 bài. 12. Trò chơi Phi ngựa Mục đích:Bé biết phi nhanh, chậm theo nhịp bài hát Chuẩn bị:8 con vật để trang trí xúc xắc hoặc lục lạc Thực hiện: Cô chọn một khoảng rộng, ở giữa cô có thể tạo cảnh để làm khu rừng, cảnh khu rừng có thể là 4 cây, 4 góc, ở giữa có vài con vật, nếu có lục lạc và xúc xắc, vật có thứ kêu đeo hoặc là cầm trên tay. Cô nói: “Các chú ngựa con ơi, đằng kia có khu rừng rất đẹp, mẹ con mình phải vào đó chơi đi, các con nhớ phải theo tiếng nhạc thì mới tìm thấy cửa để vào rừng”. Các cháu cùng đứng quanh cô, lên ngựa (chân trước, chân sau hai tay gập ở khửu) cô vừa phi vừa hát Chậm – Nhanh – Chậm, các cháu phi theo nhịp không cần theo hàng một. Phi xong các chú ngựa con đi vào rừng ăn cỏ, hí vang,…Trò chơi này chỉ chơi một lần (3 lần hát để các cháu phi nhanh chậm) 13. Trò chơi Nghe giai điệu đoán tên bài hát. Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội mỗi đội cử ra 1 bạn đại diện cầm xắc xô để dành quyền trả lời sau những lần nghe giai điệu của bài hát..Khi bản nhạc kết thúc, đội nào lắc xắc sô trước thì đội đó được quyền trả lời trước. Đội nào trả lời đúng tên bài hát thì đội đó chiến thắng.Cho trẻ chơi (2 lần) 14. Trò chơi Xúc sắc vui nhộn Cách chơi:Chia lớp thành các độiCô giáodán hình ảnh tương ứng với bài hát vào hộp vuông rồi tung lên hình ảnh nào thì hát bài hát đó, cho trẻ tham gia tung súc sắc. Xem thêm: Những Cái Tên Trung Quốc Hay Cho Nam Trong Game Tiếng Trung Hay Nhất 15. Trò chơi chuyền xắc xô Cách chơi: Chia lớp thành 3 đội đứng thành 3vòng tròn. Mỗi vòng tròn có 2 cái xắc xô. Vừa hát vừa chuyền tay nhau liên tục hai xắc xô đó. Khi bài hátkết thúc, bạn nào đangcầm xắc xôtrên tay se thua cuộc. Có thể hát nhanh hơnva chuyền nhanh hơn để trò chơi thêm sôi động. Trên đây là danh sách các trò chơi âm nhạc cho trẻ mầm non hay và thú vị nhất. Hi vọng bài viết sẽ giúp ích cho bạn! Xem thêm bài viết thuộc chuyên mục: Cách chơi |
