Em học được điều gì về cách viết biên bản và cách tóm tắt nội dung trình bày của người khác

Tên phát minh – Người phát minh

Nguyên nhân

Kết quả

1. Đất nặn 

(Giô-sép Mác Vích-cơ).

 Người dân thay vì sử dụng đất sét để nấu và sưởi ấm thì thay vào đó dùng ga khiến ông thua lỗ nhớ về bài học chị dạy ông cách sử dụng bột nhão mô phỏng độ dẻo của đất sét.

Trở thành loại đồ chơi cho trẻ em với nhiều màu sắc hấp dẫn thu về hàng triệu đô la.

2. Kem que 
(Ep-po-xơn).

Ep-po-xơn vô tình dung chiếc que trộn bột soda khô và nước lại với nhau trong một cái cốc để đùa nghịch và để quên ngoài trời.

Trở thành sản phẩm bán chạy nhất mọi thời đại khi hè đến.

3. Lát khoai tây chiên (Cram).

 Cram đã mất bình tĩnh khi khách hàng liên tục gửi lại món ăn và cắt lát khoai mỏng đến nỗi không thể mỏng hơn và chiên chúng khô cứng.

 Nhiều người thích nó và đặt mua rất nhiều.

4. Giấy nhớ (Xin-vơ).

Xin-vơ tạo ra một chất dính tạm trong phòng thí nghiệm nhưng không biết ứng dụng.

Vài năm sau đồng nghiệp của ông đã tìm ra cách dán một số giấy nhớ lên cuốn sách hợp ca của mình tại nhà thờ.

Phổ biến rộng rãi.

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

 TRƯỜNG THCS ……

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do- Hạnh phúc

Soạn bài Ôn tập bài 6 chi tiết Ngữ văn 6 tập 2 Chân trời sáng tạo với đầy đủ lời giải tất cả các câu hỏi và bài tập

Quảng cáo

Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn

• Câu 1
• Câu 2
• Câu 3
• Câu 4
• Câu 5
• Câu 6

Câu 1

Video hướng dẫn giải

Câu 1 (trang 25 SGK Ngữ văn 6 tập 2)

Em đã học ba văn bản Gió lạnh đầu mùa, Tuổi thơ tôi và Chiếc lá cuối cùng. Hãy hoàn thành bảng sau:

Phương pháp giải:

Nhớ lại nội dung 3 văn bản trên và điền lần lượt vào vở.

Lời giải chi tiết:

Câu 2

Video hướng dẫn giải

Câu 2 (trang 25 SGK Ngữ văn 6 tập 2)

Nhân vật nào trong các văn bản Tuổi thơ tôi, Chiếc lá cuối cùng khiến em nghĩ về cuộc sống của bản thân nhiều nhất? Em đã học được những điều gì từ cách ứng xử của nhân vật đó.

Phương pháp giải:

Nhớ lại các nhân vật trong ba văn bản này, chọn một hoặc nhiều nhân vật khiến em có nhiều suy nghĩ và trình bày.

Lời giải chi tiết:

- Nhân vật Lợi trong Tuổi thơ tôi và nhân vật cụ Bơ-men trong Chiếc lá cuối cùng khiến em nghĩ về cuộc sống cua bản thân nhiều nhất.

- Nhân vật Lợi giúp em hiểu ra, mỗi người cần biết sẻ chia mọi thứ với bạn bè.

- Nhân vật cụ Bơ-men giúp em hiểu giá trị đích thực của mỗi con người là giúp cho người khác trở nên tốt đẹp hơn và yêu thương chính là món quà quý giá của tạo hóa.

Câu 3

Video hướng dẫn giải

Câu 3 (trang 25 SGK Ngữ văn 6 tập 2)

Tìm những điểm giống và khác nhau giữa nhân vật thầy Phu (Tuổi thơ tôi) và nhân vật cụ Bơ-mơn (Chiếc lá cuối cùng).

Phương pháp giải:

Nhớ lại và trình bày những điểm giống, điểm khác biệt về tính cách, hành động, suy nghĩ, phẩm chất của các nhân vật.

Lời giải chi tiết:

 - Giống nhau:

+ Thầy Phu và cụ Bơ-men đều là những người lớn tuổi, có nhiều kinh nghiệm sống.

+ Họ đều trầm lặng, âm thầm làm những việc có ý nghĩa cho người khác mà không cần sự đền đáp nào cả.

+ Họ đều có những hành động cao cả, mang lại giá trị tinh thần quý báu cho người khác.

+ Họ là những người làm những công việc cao quý, ngày đêm cống hiến cho xã hội (giáo viên và họa sĩ).

- Khác nhau:

+ Thầy Phu đã đi đến đám tang của chú dế với một hình ảnh trang trọng, trang nghiêm để giúp cậu học trò vơi đi phần nào sự buồn bã và thầy vẫn tiếp tục với công việc trồng người cao quý.

+ Cụ Bơ-men đã im lặng vẽ kiệt tác và cuối cùng cụ đã ra đi mãi mãi.

Câu 4

Video hướng dẫn giải

Câu 4 (trang 25 SGK Ngữ văn 6 tập 2)

Em học được điều gì về cách viết biên bản và cách tóm tắt nội dung trình bày của người khác?

Phương pháp giải:

Từ bài học về biên bản, trình bày những điều mà em đã học được.

Lời giải chi tiết:

- Viết biên bản cần ngắn gọn, súc tích, cô đọng lại các ý chính của buổi học, tránh viết dài, lan man mà chưa đi vào được vấn đề chính.

- Tóm tắt nội dung trình bày của người khác phải đầy đủ các ý chính và ngắn gọn.

Câu 5

Video hướng dẫn giải

Câu 5 (trang 25 SGK Ngữ văn 6 tập 2)

Hãy nêu những việc em đã làm và có thể làm để trở thành "điểm tự tinh thần" cho người khác.

Phương pháp giải:

Các em có thể suy nghĩ và trả lời theo ý kiến cá nhân.

Lời giải chi tiết:

Gợi ý:

Những việc em đã làm và có thể làm để trở thành "điểm tự tinh thần" cho người khác:

+ Cố gắng học tập thật tốt, đạt thành tích cao trong học tập để bố mẹ tự hào.

+ Rèn luyện đạo đức để trở thành cậu bé ngoan, kính trọng người lớn và đối xử tốt với mọi người.

+ Sẵn sàng giúp đỡ khi mọi người cần sự trợ giúp của mình.

…

Câu 6

Video hướng dẫn giải

Câu 6 (trang 25 SGK Ngữ văn 6 tập 2)

Sau khi học xong bài học, em hiểu "điểm tựa tinh thần" là gì? Điểm tựa tinh thần có ý nghĩa như thế nào đối với mỗi người?

Phương pháp giải:

Suy nghĩ và trình bày theo cách hiểu của em.

Lời giải chi tiết:

- Theo em hiểu, điểm tựa tinh thần là những giá trị về mặt tinh thần, cảm xúc tích cực mà chúng ta đem lại cho người khác giúp họ có động lực hơn trong cuộc sống.

- Đối với mỗi người thì điểm tựa tinh thần có ý nghĩa vô cùng to lớn, nó giúp mỗi người mạnh mẽ và vui tươi, và cuộc sống nhiều năng lượng hơn.

Loigiaihay.com

Bài tiếp theo

Quảng cáo