Kế hoạch dạy học lớp 2 năm 2021 – 2022 sách Cánh diều bao gồm toàn bộ kế hoạch giảng dạy, hoạt động giáo dục 9 môn học: Toán, Tiếng Việt, Tiếng Anh, Tự nhiên xã hội, Âm nhạc, Mĩ thuật, Đạo đức, Hoạt động trải nghiệm, Giáo Dục thể chất. Mời thầy cô tham khảo, xem nội dung online và tải file word dưới bài viết.
PPCT môn GDTC lớp 2 – Sách cánh diều
Giáo án môn Giáo dục thể chất lớp 2 sách Cánh diều là mẫu giáo án bài giảng theo chương trình mới để các thầy cô tham khảo phục vụ cho công tác soạn giáo án. Sau đây là nội dung chi tiết mời các bạn cùng tham khảo. Giáo án môn Giáo dục thể chất lớp 2 sách Cánh diều được thầy cô giáo gửi tới Xfaster nhằm chia sẻ miễn phí đến các bạn, góp phần cho sự chuẩn bị giáo án cho năm học 2021-2022 sắp tới. Bài 1: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG DỌC THÀNH HAI, BA HÀNG DỌC VÀ NGƯỢC LẠI. (tiết 1) I. Mục tiêu bài học 1. Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: – Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. – Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: – Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành hai, ba hàng dọc và ngược lại trong sách giáo khoa. – Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: – NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. – NL vận động cơ bản: Thực hiện được khẩu lệnh, cách thực hiện biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành hai, ba hàng dọc và ngược lại 3. Địa điểm – phương tiện – Địa điểm: Sân trường – Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học – Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. – Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm. III. Tiến trình dạy học
Do nội dung Giáo án môn Giáo dục thể chất lớp 2 sách Cánh diều (Đầy đủ cả năm) rất dài nên mời thầy cô tải file về để xem đầy đủ nội dung. Mời các thầy cô và các bạn tham khảo thêm các giáo án và tài liệu khác của bộ sách cánh diều lớp 2 trong phần Dành cho giáo viên của mục Tài liệu của Xfaster
Giáo án môn Giáo dục thể chất lớp 2 sách Cánh diều là mẫu giáo án bài giảng theo chương trình mới để các thầy cô tham khảo phục vụ cho công tác soạn giáo án. Sau đây là nội dung chi tiết mời các bạn cùng tham khảo. Giáo án môn Giáo dục thể chất lớp 2 sách Cánh diều được thầy cô giáo gửi tới Xfaster nhằm chia sẻ miễn phí đến các bạn, góp phần cho sự chuẩn bị giáo án cho năm học 2021-2022 sắp tới. Bài 1: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG DỌC THÀNH HAI, BA HÀNG DỌC VÀ NGƯỢC LẠI. (tiết 1) I. Mục tiêu bài học 1. Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: – Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. – Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: – Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành hai, ba hàng dọc và ngược lại trong sách giáo khoa. – Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: – NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. – NL vận động cơ bản: Thực hiện được khẩu lệnh, cách thực hiện biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành hai, ba hàng dọc và ngược lại 3. Địa điểm – phương tiện – Địa điểm: Sân trường – Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học – Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. – Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm. III. Tiến trình dạy học
Do nội dung Giáo án môn Giáo dục thể chất lớp 2 sách Cánh diều (Đầy đủ cả năm) rất dài nên mời thầy cô tải file về để xem đầy đủ nội dung. Mời các thầy cô và các bạn tham khảo thêm các giáo án và tài liệu khác của bộ sách cánh diều lớp 2 trong phần Dành cho giáo viên của mục Tài liệu của Xfaster
Kế hoạch dạy học lớp 2 năm 2021 – 2022 sách Cánh diều bao gồm toàn bộ kế hoạch giảng dạy, hoạt động giáo dục 9 môn học: Toán, Tiếng Việt, Tiếng Anh, Tự nhiên xã hội, Âm nhạc, Mĩ thuật, Đạo đức, Hoạt động trải nghiệm, Giáo Dục thể chất. Mời thầy cô tham khảo, xem nội dung online và tải file word dưới bài viết.
Đáp án mô đun 04 gvpt – tiểu học môn tin học Đáp án mô đun 02 gvpt - thcs môn địa lí Phân phối chương trình CÔNG NGHỆ lớp 6 - Sách Cánh Diều năm học 2021-2022 Phân phối chương trình HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP lớp 6 - Sách Cánh Diều năm học 2021-2022 Dạy học trên truyền hình lớp 1 - môn TIẾNG VIỆT - Sách Cánh Diều Phân phối chương trình MĨ THUẬT lớp 2 – Sách Kết Nối Tri Thức Với Cuộc Sống năm học 2021-2022 Phân phối chương trình TOÁN lớp 2 – Sách Chân Trời Sáng Tạo năm học 2021-2022 Giáo án điện tử môn TOÁN lớp 9 Giáo án điện tử lớp 5 môn TẬP ĐỌC Giáo án điện tử môn HÓA HỌC lớp 12 Gợi ý học tập mô đun 5 môn TOÁN tiểu học Giáo án điện tử lớp 4 môn ĐỊA LÍ Đáp án mô đun 03 gvpt – tiểu học môn đạo đức Đáp án mô đun 04 gvpt – tiểu học môn tiếng việt Phân phối chương trình ĐẠO ĐỨC lớp 2 - Sách Cánh Diều năm học 2021-2022 KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. Cách tiến hành : - GV yêu cầu HS: Xếp thành hàng ngang để thực hiện động tác xoay các khớp (Xoay cổ, xoay khuỷu tay, xoay vai, xoay cánh tay, xoay hông, xoay gối, xoay cổ tay cổ chân) theo nhịp đếm. - GV cho HS chơi trò chơi hỗ trợ khởi động: Giành cờ chiến thắng. GV phổ biến luật chơi: GV hô những HS đã được chia số thứ tự giống nhau di chuyển lên vạch giành cờ. HS của đội nào cướp được cờ mang về cho đội chơi của mình sẽ được tính là 1 điểm. Để được tính điểm chiến thắng yêu cầu HS giành được cờ phải chạy thật nhanh qua vạch đích. Nếu chạy chưa đến vạch đích mà bị người đối phương đuổi theo chạm được vào người thì không được cộng điểm thắng cuộc. Trước khi bắt đầu chơi, GV yêu cầu hai đội sẽ thỏa thuận với nhau về số vòng chơi. Chơi hết các vòng, đội nào có điểm cao hơn thì đội đó sẽ chiến thắng. - GV nhận xét, tuyên bố đội chơi, giới thiệu bài mới. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1 : Động tác giậm chân tại chỗ Mục tiêu : Thông qua hoạt động, HS biết tập động tác giậm chân tại chỗ và biết một số lưu ý khi luyện tập động tác này. Cách tiến hành : - GV treo tranh, vừa hướng dẫn vừa chỉ từng động tác minh họa ở trong tranh, HS ở dưới nghe khẩu lệnh và quan sát kĩ các động tác. - GV thực hiện mẫu : GV đứng nghiệm, hô khẩu lệnh : Giậm chân…. Giậm ! - GV thực hiện nhịp 1 + 2 của động tác : + Nhịp 1: Nâng đùi trái lên cao, bàn chân cách mặt đất 10 - 15 cm, đồng thời tay trái đánh thẳng ra sau, tay phải gập trước ngực. Tiếp theo, cùng một lúc giậm chân trái xuống đất (đúng vào nhịp 1), nâng đùi phải lên cao, tay phải đánh thẳng ra sau, tay trái gập trước ngực. + Nhịp 2: Tiếp theo nhịp 1, chân phải giậm xuống đất (đúng vào nhịp 2), nâng đùi trái lên cao, tay trái đánh thẳng ra sau, tay phải gập trước ngực. - GV hô cho HS thực hiện động tác giậm chân tại chỗ. - GV sửa sai cho HS, nhận xét quá trình luyện tập. Hoạt động 2 : Động tác dừng lại Mục tiêu : Thông qua hoạt động, HS biết tập động tác đứng lại và biết một số lưu ý khi luyện tập động tác này. Cách tiến hành : - GV treo tranh, vừa hướng dẫn vừa chỉ từng động tác minh họa ở trong tranh, HS ở dưới nghe khẩu lệnh và quan sát kĩ các động tác. - GV thực hiện mẫu : GV hô khẩu lệnh : Đứng lại…đứng ! - GV vừa thực hiện vừa giảng giải : + Dự lệnh “Đứng lại..." khi bàn chân phải chạm đất, chân trái tiếp tục nâng lên để thực hiện nhịp 1. + Động lệnh “Đứng!” (vào thời điểm bàn chân phải chạm đất) ở nhịp tiếp theo thì chân trái giậm thêm một nhịp rồi đưa chân phải về thành tư thế đứng nghiêm. - GV cho HS giậm chân tại chỗ để thực hiện động tác dừng lại. - GV sửa sai cho HS, nhận xét quá trình luyện tập. LUYỆN TẬP Mục tiêu : Thông qua hoạt động, HS được luyện tập đồng loạt theo nhóm và luyện tập cá nhân cặp đôi; chơi trò rèn luyện đội hình đội ngũ. Cách tiến hành : Bước 1: Luyện tập cả lớp - GV cho HS tập hợp thành 3 - 4 hàng ngang, thực hiện động tác giậm chân tại chỗ theo nhịp đếm. - GV đếm nhịp và thực hiện động tác để HS thực hiện theo (đếm chậm và nhắc HS chú ý các lỗi sai). - GV đếm để cả lớp tự thực hiện hoặc chỉ định một học sinh (lớp trưởng, cán sự bộ môn) đếm để các bạn thực hiện theo (GV quan sát và sửa sai cho từng HS). Bước 2: Luyện tập nhóm - GV chia lớp thành các nhóm từ 8 - 10 HS, lần lượt HS thay phiên điều khiển nhóm thực hiện động tác được học. - GV quan sát, hướng dẫn và điều chỉnh động tác cho từng nhóm khi cần thiết. Bước 3: Luyện tập cá nhân, chơi trò chơi - GV cho HS tự tập theo các hình thức. - GV cho HS chơi trò Ném vòng trúng đích - GV phổ biến luật chơi: HS đứng sau vạch xuất phát, tay phải cầm vòng, cùng chiều với chân sau. Khi nghe hiệu lệnh của GV, HS cầm vòng ngang tầm mắt, ném vào đích. VẬN DỤNG Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết được hình thể hiện đúng động tác giậm chân tại chỗ. Cách tiến hành: - Gv yêu cầu HS quan sát các hình trong phần Vận dụng sgk trang 27 và trả lời các câu hỏi: Câu 1: Em hãy nêu đúng nhịp của động tác giậm chân tại chỗ trong các hình dưới đây? Câu 2: Em hãy cho biết hình nào dưới đây có động tác giậm chân tại chỗ đúng? Câu 3: Em cùng các bạn thực hiện động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại. - GV gọi 3 HS đứng dậy, mỗi HS lần lượt trả lời 1 câu hỏi. - GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức. - HS thực hiện theo yêu cầu của GV, thực hiện khởi động. - HS hưởng ứng chơi trò chơi giành cờ. - HS lắng nghe luật chơi - HS tổ chức chơi hào hứng, sôi nổi - HS nghe GV giới thiệu bài mời. - HS quan sát tranh, nghe GV hướng dẫn và thực hiện từng động tác. - HS nghe khẩu lệnh - HS chú ý GV thực hiện mẫu, quan sát tay, chân của GV để ghi nhớ động tác. - HS thực hiện theo khẩu lệnh của GV. - HS điều chỉnh động tác cho đúng, lắng nghe nhận xét. - HS quan sát tranh, nghe GV hướng dẫn và thực hiện từng động tác. - HS nghe khẩu lệnh - HS chú ý GV thực hiện mẫu, quan sát tay, chân của GV để ghi nhớ động tác. - HS thực hiện động tác - HS điều chỉnh động tác cho đúng, lắng nghe nhận xét. - HS lắng nghe GV giao nhiệm vụ - HS luyện tập theo nhịp đếm của GV - Lớp trưởng đếm, cả lớp luyện tập. - HS luyện tập theo nhóm, các thành viên phân công nhau thực hiện. - Mỗi cá nhân tự luyện tập, điều chỉnh lại động tác của mình (nếu có) - HS lắng nghe luật chơi. - HS tiếp nhận nhiệm vụ - HS quan sát hình ảnh, xung phong trả lời câu hỏi - HS quan sát hình ảnh, xung phong trả lời câu hỏi - HS quan sát hình ảnh, xung phong trả lời câu hỏi. - HS lắng nghe nhận xét. |
