2. Giáo dục Giáo dục vừa mang tính khoa học vừa mang tính nghệ thuật. Giáo dục là một quá trình đào tạo con người một cách có mục đích, nhằm chuẩn bị cho họ tham gia vào đời sông xã hội, lao động sản xuất, bằng cách tổ chức việc truyền thụ và lĩnh hộiinh nghiệm lịch sử xã hội của loài người. Giáo dục được hiểu dưới hai góc độ: (1) Giáo dục được xem như là tập hợp các tác động sư phạm đến người học với tư cách là một đối tượng đơn nhất; (2) Giáo dục được như là một hoạt động xã hội, dạng tái sản xuất ra lực lượng lao động mới. Ở đây, đối tượng là thế hệ trẽ, là tập hợp các đối tượng đơn nhất. Giáo dục là đào tạo và bồi dưỡng đội ngũ lao động; Khi nói đến giáo dục theo nghĩa rộng, là ta thường liên tưởng ngay đến cụm từ "giáo dục theo nghĩa hẹp và đào tạo". Giáo dục theo nghĩa hẹp, là một quá trình hoạt động có ý thức, có mục đích, có kế hoạch của một người (hay một nhóm người) - gọi là giáo viên - nhằm tác động vào hệ thống nhận thức của người đó, để làm phát triển trí thông minh, phát triển khả năng nhận thức phù hợp với thế giới khách quan, và làm phát triển nhận thức của người đó lên; qua đó tạo ra một con người mới, có những phẩm chất phù hợp với yêu cầu được đặt ra. Giáo dục theo nghĩa hẹp là nuôi dưỡng, làm cho phát triển hoặc triệt tiêu, giảm cái có sẵn. Ví dụ như trí thông minh căn bản là cái có sẵn, tính thiện là cái có sẵn,... Giáo dục làm tăng trưởng trí thông minh căn bản, và tính thiện lên. Ðào tạo là một quá trình truyền thụ, chuyển giao kiến thức và kinh nghiệm một cách có ý thức, có mục đích, có kế hoạch của một người (hay một nhóm người) - gọi là giáo viên - vào người đó, nhằm tạo ra một số sự nhận thức, một số kỹ năng hoạt động phù hợp với yêu cầu của công việc, và phát triển chúng nó lên bằng cách rèn luyện. Công việc này có thể là hoạt động trí não, hay hoạt động chân tay. Đào tạo là tạo ra cái mới hoàn toàn, chứ không phải là cái có sẵn. Ví dụ chữ viết, những kiến thức về toán học, các kỹ năng về tay nghề, các thế võ,... Ban đầu chúng hoàn toàn chưa có nơi một con người. Chỉ sau khi được huấn luyện, đào tạo thì chúng mới có ở nơi ta.Ví dụ: học sinh được dạy học môn toán, để có kỹ năng tính toán. Một nhà khoa học được đào tạo, để có các kỹ năng nghiên cứu khoa học. Một vị Tu sĩ được dạy cách ngồi thiền, để có thể ngồi thiền tu tập sau này. Một người công nhân, được đào tạo tay nghề, để có thể làm việc sau này... Tuy rằng, không phải là đào tạo, nhưng muốn giáo dục thành công thì cần phải thông qua công tác đào tạo. Vì vậy chúng có mối liên hệ rất mật thiết với nhau. Cho nên khái niệm giáo dục trong bộ môn này được hiểu bao gồm cả giáo dục và đào tạo. Tác phẩm, tác giả, nguồn
» Câu 6 Nội dung cương lĩnh Chính trị đầu tiên của Đảng » Câu 5 : chủ trương chuyển hướng chỉ đạo chiến lược của Đảng ta trong những năm 1939 – 1945 by hoangsieudk1993 31/5/2013, 5:00 pm » Câu 4 : mục tiêu, quan điểm hoàn thiện thể chế kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa của Đảng Cộng sản Việt Nam thời kỳ đổi mới. by hoangsieudk1993 31/5/2013, 4:50 pm » Câu 3 : bày kết quả, ý nghĩa, hạn chế và nguyên nhân đường lối công nghiệp hóa, hiện đại hóa của Đảng Cộng sản Việt Nam trong thời kỳ đổi mới. by hoangsieudk1993 31/5/2013, 4:46 pm » Câu 1: VAI TRÒ CỦA NGUYỄN ÁI QUỐC ĐỐI VỚI VIỆC THÀNH LẬP ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM by hoangsieudk1993 31/5/2013, 4:37 pm » Tư tưởng hồ chí minh về đạo đức by onlylove 15/12/2012, 10:01 am » TT Hồ Chí Minh về nhà nước của dân, do dân và vì dân. by onlylove 15/12/2012, 9:59 am » Tư tưởng hồ chí minh về đại đoàn kết dân tộc by onlylove 15/12/2012, 9:55 am » TT Hồ Chí Minh về cách mạng giải phóng dân tộc by onlylove 15/12/2012, 9:52 am » Câu : Các khâu của quá trình giáo dục(logic của quá trình GD) by onlylove 12/12/2012, 8:45 pm » Câu 4: Phương pháp giáo dục( khái niệm , phương pháp luyện tập , pp khuyên bảo) ? by onlylove 12/12/2012, 5:30 pm » Câu 3: Mục đích con người giáo dục đạo đức, thể chất cho HS THCS ? by onlylove 12/12/2012, 5:29 pm Page 2» Câu 6 Nội dung cương lĩnh Chính trị đầu tiên của Đảng » Câu 5 : chủ trương chuyển hướng chỉ đạo chiến lược của Đảng ta trong những năm 1939 – 1945 by hoangsieudk1993 31/5/2013, 5:00 pm » Câu 4 : mục tiêu, quan điểm hoàn thiện thể chế kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa của Đảng Cộng sản Việt Nam thời kỳ đổi mới. by hoangsieudk1993 31/5/2013, 4:50 pm » Câu 3 : bày kết quả, ý nghĩa, hạn chế và nguyên nhân đường lối công nghiệp hóa, hiện đại hóa của Đảng Cộng sản Việt Nam trong thời kỳ đổi mới. by hoangsieudk1993 31/5/2013, 4:46 pm » Câu 1: VAI TRÒ CỦA NGUYỄN ÁI QUỐC ĐỐI VỚI VIỆC THÀNH LẬP ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM by hoangsieudk1993 31/5/2013, 4:37 pm » Tư tưởng hồ chí minh về đạo đức by onlylove 15/12/2012, 10:01 am » TT Hồ Chí Minh về nhà nước của dân, do dân và vì dân. by onlylove 15/12/2012, 9:59 am » Tư tưởng hồ chí minh về đại đoàn kết dân tộc by onlylove 15/12/2012, 9:55 am » TT Hồ Chí Minh về cách mạng giải phóng dân tộc by onlylove 15/12/2012, 9:52 am » Câu : Các khâu của quá trình giáo dục(logic của quá trình GD) by onlylove 12/12/2012, 8:45 pm » Câu 4: Phương pháp giáo dục( khái niệm , phương pháp luyện tập , pp khuyên bảo) ? by onlylove 12/12/2012, 5:30 pm » Câu 3: Mục đích con người giáo dục đạo đức, thể chất cho HS THCS ? by onlylove 12/12/2012, 5:29 pm
Quá trình học tập của học sinh cũng diễn ra theo công thức nổi tiếng của ... Quá trình giáo dục (nghĩa hẹp) là quá trình mà dưới sự tổ chức, ... Sites.google.com 1 phút trước 807 Like
Trong các loại hình trường, hoạt động giáo dục (theo nghĩa hẹp) và hoạt động dạy học là hai hoạt động được tiến hành song song với các chức năng ... Luanvanviet.com 10 phút trước 149 Like
Quá trình giáo dục (nghĩa hẹp) là quá trình mà dưới sự tổ chức, lãnh đạo có mục đích các loại hình hoạt động phong phú, các mối quan hệ nhiều ... Hamsterdk.forumvi.com 4 phút trước 381 Like
Dạy học. Hoạt động dạy học là một bộ phận của giáo dục (nghĩa rộng),là quá trình tác động qua lại giữa giáo viên và học sinh nhằm truyền thụ và lĩnh hội ... Toc.123docz.net 2 phút trước 895 Like
Trong các loại hình trường, hoạt động giáo dục (theo nghĩa hẹp) và hoạt động dạy học là hai hoạt động được tiến hành song song với các chức năng, đặc trưng ... Toploigiai.vn 1 phút trước 112 Like
Quá trình giáo dục là quá trình tác động có mục đích, có hệ thống của nhà giáo dục đến đối tượng giáo dục thông qua việc tổ chức các hoạt ... Nhanvietluanvan.com 2 phút trước 870 Like
Trong quá trình giáo dục toàn vẹn gồm hai mặt có quan hệ chặt chẽ với nhau: Quá trình dạy học(QTDH) và Quá trình giáo dục(QTGD) (theo nghĩa hẹp). Tailieu.vn 9 phút trước 406 Like
Quá.trình giáo dục theo nghĩa hẹp và quá trình dạy học và đều hướng vào hình thành nhân cách toàn diện theo mục tiêu giáo dục đã xác định. Www.academia.edu 2 phút trước 1580 Like
Tóm lại, mối quan hệ giữa quá trình giáo dục (QTGD) theo nghĩa rộng, quá trình dạy học (QTDH) và quá trình giáo dục (theo nghĩa hẹp) có thể biểu diễn dưới ... Text.xemtailieu.net 5 phút trước 1452 Like
Đó là một hệ thống lí luận về tổ chức quá trình giáo dục (theo nghĩa hẹp) nhằm góp phần quan trọng vào việc hình thành, phát triển nhân cách toàn diện cho thế ... Tailieudientu.lrc.tnu.edu.vn 1 phút trước 794 Like
Khái niệm hoạt động giáo dục (theo nghĩa hẹp) dùng để chỉ các hoạt động ... Trong quá trình thiết kế, tổ chức, đánh giá các hoạt động trải ... Thcshoanglamtpo.bentre.edu.vn 8 phút trước 856 Like
Giáo dục theo nghĩa hẹp, là một quá trình hoạt động có ý thức, có mục đích, có kế hoạch của một người (hay một nhóm người) - gọi là giáo ... Vi.kipkis.com 9 phút trước 1354 Like
Trả lời: 1.Quá trình giáo dục (nghĩa rộng): là quá trình xã hội hóa nhân cách được tổ chức một cách có mục đích, có kế hoạch thông qua ... Www.academia.edu 8 phút trước 1949 Like
để phát triển những năng lực và phẩm chất của HS theo mục đích GD. GD (nghĩa hẹp) Là quá trình tác động qua lại của nhiều yếu tố: GV - HS, các ... Baigiang.violet.vn 1 phút trước 485 Like
Trong các loại hình trường, hoạt động giáo dục (theo nghĩa hẹp) ᴠà hoạt động dạу học là hai hoạt động được tiến hành ѕong ѕong ᴠới các chức ... Vuonxavietnam.net 3 phút trước 1396 Like
Giáo dục theo nghĩa hẹp, là một quá trình hoạt động có ý thức, có mục đích, có kế hoạch của một người (hay một nhóm người) – gọi là giáo viên – ... Lytuong.net 7 phút trước 652 Like
Trong các loại hình trường, hoạt động giáo dục (theo nghĩa hẹp) và hoạt động dạy học là hai hoạt động được tiến hành song song với các chức năng, đặc trưng ... Asianaairlines.com.vn 8 phút trước 865 Like
- Tự giáo dục vừa tồn tại với tư cách như là bộ phận của giáo dục ( theo nghĩa hẹp), vừa là kết quả của giáo dục.* Giáo dục lại: Được hiểu là ... Ttmn.mobi 4 phút trước 1620 Like
Theo anh chị Quá trình dạy học theo nghĩa hẹp và Quá trình giáo dục theo nghĩa hẹp trong thực tiễn hiện nay có những tồn tại hạn chế gì Cho ví dụ minh họa _ BÀI ... Tailieuxanh.com 1 phút trước 432 Like |