Căn cứ Thông tư 14/2018/TT-BGDĐT quy định về chuẩn hiệu trưởng cơ sở giáo dục phổ thông do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. Căn cứ theo quy định tại khoản 1 Điều 11 Quy trình ban hành kèm theo Thông tư 14/2018/TT-BGDĐT, hằng năm, hiệu trưởng sẽ tự đánh giá 01 lần vào cuối năm học theo Mẫu phiếu tự đánh giá. Cơ quan cấp trên quản lý trực tiếp đánh giá hiệu trưởng theo chu kỳ hai năm một lần vào cuối năm học. Trong trường hợp đặc biệt, cơ quan quản lý cấp trên quyết định rút ngắn chu kỳ đánh giá. Quy trình đánh giá Hiệu trưởng cuối năm theo chuẩn Hiệu trưởng hiện nay được quy định tại khoản 1 Điều 10 Quy trình ban hành kèm theo Thông tư 14/2018/TT-BGDĐT như sau: Quy trình đánh giá và xếp loại kết quả đánh giá theo chuẩn hiệu trưởng 1. Quy trình đánh giá a) Hiệu trưởng tự đánh giá theo chuẩn hiệu trưởng; b) Nhà trường tổ chức lấy ý kiến giáo viên, nhân viên trong trường đối với hiệu trưởng theo chuẩn hiệu trưởng; c) Thủ trưởng cơ quan quản lý trực tiếp thực hiện đánh giá và thông báo kết quả đánh giá hiệu trưởng theo chuẩn hiệu trưởng trên cơ sở kết quả tự đánh giá của hiệu trưởng, ý kiến của giáo viên, nhân viên và thực tiễn thực hiện nhiệm vụ của hiệu trưởng thông qua các minh chứng xác thực, phù hợp. Theo đó, việc đánh giá Hiệu trưởng cuối năm được thực hiện theo quy trình sau: - Bước 1: Hiệu trưởng tự đánh giá dựa trên chuẩn hiệu trưởng cơ sở giáo dục phổ thông; - Bước 2: Tổ chức lấy ý kiến giáo viên, nhân viên trong trường đối với hiệu trưởng; - Bước 3: Cấp trên thực hiện đánh giá và thông báo kết quả đánh giá hiệu trưởng theo chuẩn hiệu trưởng.  Quy trình đánh giá, xếp loại Hiệu trưởng cuối năm theo chuẩn Hiệu trưởng mới nhất năm 2023 ra sao? (Hình từ Internet) Đánh giá Hiệu trưởng theo chuẩn hiệu trưởng có mấy chỉ tiêu?Căn cứ nội dung quy định tại Chương II Quy trình ban hành kèm theo Thông tư 14/2018/TT-BGDĐT. Việc đánh giá Hiệu trưởng theo chuẩn hiệu trưởng có 05 tiêu chuẩn sau: (1) Tiêu chuẩn 1. Phẩm chất nghề nghiệp Có đạo đức nghề nghiệp chuẩn mực và tư tưởng đổi mới trong lãnh đạo, quản trị nhà trường; có năng lực phát triển chuyên môn, nghiệp vụ bản thân. - Tiêu chí 1. Đạo đức nghề nghiệp - Tiêu chí 2. Tư tưởng đổi mới trong lãnh đạo, quản trị nhà trường - Tiêu chí 3. Năng lực phát triển chuyên môn, nghiệp vụ bản thân (2) Tiêu chuẩn 2. Quản trị nhà trường Lãnh đạo, quản trị các hoạt động trong nhà trường đáp ứng yêu cầu phát triển phẩm chất, năng lực học sinh, phù hợp với phong cách học tập đa dạng, nhu cầu, sở thích và mức độ sẵn sàng học tập của mỗi học sinh. - Tiêu chí 4. Tổ chức xây dựng kế hoạch phát triển nhà trường - Tiêu chí 5. Quản trị hoạt động dạy học, giáo dục học sinh - Tiêu chí 6. Quản trị nhân sự nhà trường - Tiêu chí 7. Quản trị tổ chức, hành chính nhà trường - Tiêu chí 8. Quản trị tài chính nhà trường - Tiêu chí 9. Quản trị cơ sở vật chất, thiết bị và công nghệ trong dạy học, giáo dục học sinh của nhà trường - Tiêu chí 10. Quản trị chất lượng giáo dục trong nhà trường (3) Tiêu chuẩn 3. Xây dựng môi trường giáo dục Xây dựng được môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, dân chủ, phòng, chống bạo lực học đường - Tiêu chí 11. Xây dựng văn hóa nhà trường - Tiêu chí 12. Thực hiện dân chủ cơ sở trong nhà trường - Tiêu chí 13. Xây dựng trường học an toàn, phòng chống bạo lực học đường (4) Tiêu chuẩn 4. Phát triển mối quan hệ giữa nhà trường, gia đình, xã hội Tổ chức các hoạt động phát triển mối quan hệ giữa nhà trường, gia đình, xã hội trong dạy học, giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh và huy động, sử dụng nguồn lực để phát triển nhà trường - Tiêu chí 14. Phối hợp giữa nhà trường, gia đình, xã hội để thực hiện hoạt động dạy học cho học sinh - Tiêu chí 15. Phối hợp giữa nhà trường, gia đình, xã hội để thực hiện giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh - Tiêu chí 16. Phối hợp giữa nhà trường, gia đình, xã hội trong huy động và sử dụng nguồn lực để phát triển nhà trường (5) Tiêu chuẩn 5. Sử dụng ngoại ngữ và công nghệ thông tin Có khả năng sử dụng ngoại ngữ (ưu tiên tiếng Anh) và ứng dụng công nghệ thông tin trong quản trị nhà trường Hướng dẫn đánh giá chuẩn hiệu trưởng/phó hiệu trưởng: Tiêu đề văn bản Hướng dẫn đánh giá chuẩn hiệu trưởng/phó hiệu trưởng: Số hiệu Cơ quan ban hành Phạm vi THPT MỸ HÀO Ngày ban hành 25/06/2020 Ngày hiệu lực Trạng thái Đã có hiệu lực Loại văn bản Người ký Th.S Nguyễn Thị Lệ Xuân Tài liệu đính kèm Tải về tại đây File đính kèm Hướng dẫn đánh giá HT - HP , Phiếu HT - HP tự đánh giá , Phiếu lấy ý kiến Gv - NV đánh giá HT - HP , Bảng tổng hợp ý kiến đánh giá Nơi nhận Toàn trường Mô tả Xem chi tiết toàn văn Tập tin đính kèm Tập tin đính kèm Tập tin đính kèm Tập tin đính kèm |
