|
Skip to content
Trang chủ / TƯ VẤN TUYỂN SINH / Tổng quan về Trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội
Hơn 60 năm xây dựng, đổi mới và phát triển, Đại học Bách Khoa Hà Nội ngày càng trở nên vững mạnh và chiếm được lòng tin của các bậc phụ huynh và sinh viên. Trường Đại học Bách khoa Hà Nội (website: hust.edu.vn), viết tắt là HUST là một trong những trường đại học kỹ thuật đa ngành hàng đầu tại Việt Nam, một trong các trường đại học trọng điểm quốc gia Việt Nam. Trường là một trong 13 thành viên của Hiệp hội các trường đại học kỹ thuật hàng đầu châu Á – Thái Bình Dương AOTULE (Asia-Oceania Top University League on Engineering). Đại học Bách Khoa Hà Nội là ngôi trường có uy tín trong nhiều năm qua
Lịch sử hình thành Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội được thành lập ngày 06/03/1956 theo lệnh Bộ trưởng Bộ Giáo dục Nguyễn Văn Huyên. Đây là trường Đại học kỹ thuật đầu tiên của nước ta có nhiệm vụ đào tạo kỹ sư công nghiệp. Năm 2014, trường đứng đầu Việt Nam về chỉ số đổi mới, sáng tạo trong bảng xếp hạng Scimago. Và vào năm 2015 Đại học Bách Khoa Hà Nội trở thành thành viên chính thức của Hiệp hội AOTULE. Giới thiệu về trường Đại học Bách Khoa Hà Nội Sứ mệnh của Đại học Bách Khoa Hà Nội là đem lại cho xã hội và cộng đồng những lợi ích với chất lượng tốt nhất từ các hoạt động đào tạo, nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ và dịch vụ, góp phần đắc lực vào công cuộc công nghiệp hoá, hiện đại hóa đất nước, giữ gìn an ninh quốc phòng và phát triển hệ thống Giáo dục Đại học Việt Nam. Mục tiêu phát triển: Xây dựng Đại học Bách Khoa Hà Nội thành trường đại học đào tạo trình độ cao, đa ngành, đa lĩnh vực, một trung tâm nghiên cứu khoa học công nghệ hàng đầu của đất nước, với một số lĩnh vực đạt trình độ tiên tiến trong khu vực và trên thế giới, một địa chỉ tin cậy, hấp dẫn đối với các nhà đầu tư phát triển công nghệ, giới doanh nghiệp trong và ngoài nước. Hoạt động của sinh viênĐoàn TNCS Hồ Chí Minh và Hội Sinh viên của trường Đại học Bách Khoa Hà Nội tổ chức nhiều hình thức hoạt động phong phú, khuyến khích sinh viên tích cực học tập và tham gia các phong trào của trường tổ chức. Nhà trường hiện có gần 60 câu lạc bộ sinh viên trực thuộc Đoàn Thanh niên, Hội sinh viên và các Khoa, Viện trực thuộc, trong đó có hơn 40 CLB học thuật hoạt động tích cực (như CLB tiếng Trung, CLB Hoá học, CLB thuyết trình, CLB Yêu sách Bách Khoa, CLB Thư pháp, CLB Sinh viên NCKH,…). Các cuộc thi Olympic, Hội chợ việc làm được tổ chức thường xuyên có sự tham gia của đông đảo sinh viên.  Sinh viên trường có thể lựa chọn câu lạc bộ phù hợp để tham gia Đội ngũ nhân sựTrường Đại học Bách Khoa Hà Nội hiện có đội ngũ giảng viên với trình độ chuyên môn cao, có bề dày kinh nghiệm, tâm huyết trong hoạt động đào tạo nghiệp vụ. Tính đến năm 2016, đội ngũ nhân sự của trường có 1952 cán bộ, trong đó 1207 cán bộ giảng dạy, 745 cán bộ phục vụ và hành chính. Cụ thể:
Số tiến sĩ trên số giảng viên đã vượt quá 55%, đây là một con số đáng ghi nhận của trường vì tỉ trọng này của toàn ngành là 20%. Cơ sở vật chấtĐại học Bách khoa Hà Nội có tổng diện tích phục vụ giảng dạy, nghiên cứu khoa học và hội họp rộng 26,2 hecta. Trường có hơn 200 giảng đường, phòng học, hội trường lớn và hệ thống phòng hội thảo, gần 200 phòng thí nghiệm, và khoảng 20 xưởng thực tập, thực hành. Các hệ thống cơ sở vật chất phục vụ bộ môn giáo dục thể chất và phong trào thể thao của sinh viên đầy đủ và hiện đại với 1 sân bóng tiêu chuẩn quốc gia, 1 nhà thi đấu đa năng tiêu chuẩn Đông Nam Á, 1 bể bơi tiêu chuẩn quốc gia, sân tennis tiêu chuẩn quốc gia,… Trường có một khu ký túc xá với 420 phòng, đủ khả năng đáp ứng chỗ ở cho khoảng trên 4200 sinh viên Tổng diện tích đất sử dụng của Trường: 252.857m², nơi làm việc 15.252m², nơi học 78.846m², nơi vui chơi giải trí: 29.321m², 1 nhà câu lạc bộ sinh viên với 350 chỗ được trang bị âm thanh hiện đại và 1 trung tâm y tế. Địa điểm học: Số 1 Đại Cồ Việt, Hai Bà Trưng, Hà Nội. Phía trước cổng của Đại học Bách Khoa Hà Nội
Khuôn viên trường Đại học Bách Khoa Hà Nội
Thành tựu Trong 60 năm xây dựng và phát triển, trường đã được Đảng và Nhà nước trao tặng nhiều phần thưởng cao quý như: Anh hùng Lao động thời kỳ đổi mới năm 2006, Anh hùng Lực lượng vũ trang nhân dân năm 2006, Huân chương Hồ Chí Minh năm 2001, Huân chương Độc lập hạng Nhất, Nhì, Ba; Huân chương Kháng chiến hạng Nhất, Huân chương Chiến công hạng Nhì, Huân chương Lao động hạng Nhất, hạng Nhì, hạng Ba,… Cựu sinh viên nổi bật Á hậu Thùy Trang Á hậu Thùy Trang tốt nghiệp loại giỏi ngành Quản trị kinh doanh của khoa quốc tế thuộc trường Đại học Bách Khoa Hà Nội với số điểm trung bình chung 3.0 và điểm tiếng Anh IELTS đạt 5.5. Chân dung Á hậu Thùy Trang Nguồn: Trường Đại học Bách khoa Hà Nội Trúng tuyển vào ngành Kỹ thuật điện tử - Viễn thông của ngôi trường hàng đầu phía Bắc, Huy trải qua học kỳ đầu tiên của một tân sinh viên với việc tận hưởng cảm giác "đại học nhàn rỗi": chỉ 7 môn, có ngày học nửa buổi, có ngày không phải lên giảng đường. Với cách tư duy của một nam sinh vừa rời bậc phổ thông, Huy tin rằng nội dung bài giảng trên lớp là tất cả những gì phải học, không có bài tập thì thời gian ở nhà có thể dành để... chơi. Rảnh rỗi, lại không có ai quản thúc, Huy dành phần lớn thời gian chơi game, lướt mạng xã hội và các sàn thương mại điện tử. Có ngày, em chơi game tới 5-6 tiếng, bù lại quãng thời gian cả tuần mới được chơi một tiếng hồi còn ở nhà. Huy khi đó không hề nghĩ, với bậc đại học, tự học, tự nghiên cứu là một yêu cầu tất yếu. Nam sinh nhanh chóng đối diện với hậu quả. Từ chỗ là học sinh giỏi nổi tiếng ở trường cấp 3 Lê Xoay (Vĩnh Phúc), Huy của năm nhất đại học không nắm chắc kiến thức cơ bản. Sau nửa kỳ đầu nghe thầy cô giảng như "nước đổ đầu vịt", em bỏ các buổi học lý thuyết ở nửa sau học kỳ, khiến điểm quá trình thấp. Đến đợt thi giữa và cuối kỳ, Huy bị điểm kém ở tất cả các môn, trong đó có hai môn quan trọng là Đại số và Giải tích 1. "Hôm xem điểm thi cuối kỳ môn Giải tích 1, con số 1 điểm hiện trên màn hình khiến em thất thần bởi chưa bao giờ em tệ hại như vậy. Một là điểm liệt, là trượt môn bất kể quá trình học ra sao", Huy nhớ lại. Một tuần sau đó, em nhận điểm 3 môn Đại số. Cộng với điểm quá trình, Huy đạt 3.9/10, nhận kết quả trượt môn do không qua nổi mức 4. Với việc trượt hai môn, kết quả các môn khác cũng không khả quan, GPA học kỳ I của Huy ở mức 1.43/4.0, tương đương loại yếu. Quảng cáo Trong những ngày dằn vặt bản thân vì thất vọng và làm người thân lo lắng, nam sinh được thức tỉnh bởi lời động viên "vẫn còn cơ hội làm lại" của bố mẹ. Cậu cũng tự nhắc mình nhớ tới mục tiêu học tốt để có công việc tốt khi ra trường nhằm đỡ đần gia đình. Tất cả thành động lực khiến Huy đi tìm nguyên nhân, thay đổi phương pháp học tập. Lê Đăng Huy hiện là sinh viên năm hai Đại học Bách khoa Hà Nội. Ảnh: Nhân vật cung cấp Bước vào kỳ II, Huy vẫn chơi game nhưng giảm dần thời gian, từ hàng chục tiếng xuống còn 5 rồi dần dà về mức 2 tiếng mỗi tuần. Thay vào đó, nam sinh dành thời gian cho những hoạt động lành mạnh hơn như chơi thể thao, nghe nhạc. Em cũng tham gia hoạt động trong Câu lạc bộ Hỗ trợ học tập và Ban hỗ trợ Sinh viên trực thuộc Đoàn Thanh niên - Hội sinh viên trường, nơi có nhiều anh chị khoá trên rất giỏi và có thể chia sẻ những phương pháp học tập phù hợp. Quảng cáo Với việc học ở lớp, Huy không bỏ tiết như trước. Em tập trung theo dõi bài giảng, hăng hái xây dựng bài nên điểm quá trình tốt hơn và nắm vững kiến thức cơ bản hơn. Ngay trong và sau buổi học, có gì không hiểu, em chủ động hỏi luôn thầy cô. Ngay cả khi phải chuyển sang học online, sau giờ học, nếu có bài tập khó, em vẫn nhắn tin lên nhóm chung để được thầy cô giảng giải. "Thầy cô khuyến khích sinh viên hỏi nên bất cứ khi nào em cần đều được trả lời. Việc em hỏi trước cả lớp đồng nghĩa thầy cô giải thích trước cả lớp. Như vậy không chỉ em mà các bạn cũng có thể hiểu hơn", Huy nói. Hiểu được tầm quan trọng của tự học ở bậc đại học, Huy dành nhiều thời gian cho việc này khi ở nhà. Để tránh xao nhãng, em xây dựng thói quen tắt thông báo từ các nhóm trên mạng xã hội. Em gần như thay đổi hoàn toàn cách học so với học kỳ I. Ở kỳ II năm thứ nhất, Huy đạt GPA 3.59/4.0 - mức điểm ở loại giỏi và chỉ thiếu 0.1 nữa là đạt xuất sắc - kết quả khiến một giảng viên của em ở Đại học Bách khoa Hà Nội đánh giá là "thay đổi ngoạn mục" chỉ sau một kỳ, GPA từ 1.43 lên 3.59/4.0. Đến hè, được đăng ký học lại hai môn đã trượt ở kỳ I, Huy tự tin khi đã có kinh nghiệm học tập và trả được nợ môn. Nguyễn Trần Nam, Chủ nhiệm Câu lạc bộ Hỗ trợ học tập, Đại học Bách khoa Hà Nội, cho rằng việc cải thiện GPA từ yếu lên giỏi của Huy là nỗ lực vượt bậc. Là chủ nhiệm câu lạc bộ, Nam nhận thấy nếu kỳ I đạt kết quả tệ như vậy, nhiều bạn có thể mất động lực phấn đấu và dần tuột dốc. "Huy là trường hợp khác. Em chịu khó học hỏi, lại rất năng nổ, nhiệt tình trong các hoạt động ngoại khóa. Vừa tham gia hoạt động lại vừa tăng GPA đến mức như vậy thực sự rất hiếm", Nam chia sẻ. Hiện, Huy đang hoàn thành những bài học cuối cùng của kỳ I năm thứ hai trước khi thi cuối kỳ vào sau Tết Nguyên đán. "Giờ em khá tự tin trước các kỳ thi", Huy nói, đặt mục tiêu giành danh hiệu "Sinh viên 5 tốt" trong thời gian tới. |
